Vědomosti nejsou vše. Vzdělávání pro budoucnost potřebuje další tři ingredience

České školství přešlapuje na rozcestí v bezpečném statu quo. Musíme ho změnit tak, aby připravilo mladé lidi na největší výzvy, jimž budeme čelit jako společnost, země i lidstvo.

Naše debata o vzdělávání má zvláštní znak: zatím se nedokážeme shodnout. Změnu považujeme za potřebnou, ale v záplavě dobrých důrazů – na obsahy, hodnoty, kompetence či dovednosti – se vytrácí otázka společného smyslu. Český rámec vzdělávací politiky je proto velmi otevřený. Umožňuje skvělé inovace, ale stejně tak udržování statu quo. A právě tím školství znejišťujeme. Místo společného směru vzniká další roztříštěnost, která čas